2026年统编版九年级道德与法治教学评一体教学设计：思考与行动.docx

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#2026年统编版九年级道德与法治教学评一体教学设计：思考与行动

一、引言

1.1背景与现状

随着基础教育课程改革的持续深化，道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键载体，其教学质量和育人效能受到前所未有的关注。2022年版义务教育课程方案和课程标准明确提出“教学评一体化”理念，强调教学目标、教学过程与教学评价的有机统一，旨在破解传统教学中“教”与“学”脱节、“评”与“教”分离的顽疾。这一理念的提出，既是对国际教育评价改革经验的借鉴吸收，也是对我国基础教育实践问题的积极回应。

统编版道德与法治教材自2016年起在全国范围内推广使用，经过多年的实践检验和修