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《走呀走》
一、教学目标：
面客观既要关注幼儿的歌唱技能和动作协调性也要关注他们的情感态度和参与程度评价结果用于指导下一步的教学设计和调整全文总结和概括本文针对中班音乐教学教案走呀走进行了重点和难点的解析在教学目标的设定上要考虑幼儿的年龄特点和认知发展水平确保目标具有
1.认知目标：让幼儿通过歌曲《走呀走》了解行走的动作和节奏。
2.技能目标：培养幼儿的唱歌能力和动作协调能力。
3.情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：
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