2026年高考物理一轮复习第06讲实验：探究弹簧弹力与形变量的关系、实验：探究两个互成角度的力的合成规律(专项训练)(安徽专用)(学生版+解析).docxVIP

第06讲实验：探究弹簧弹力与形变量的关系

实验：探究两个互成角度的力的合成规律

目录

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01课标达标练 1

题型01实验原理与操作 1

题型02数据处理与误差分析 4

题型03实验方法的拓展创新 7

题型04实验器材的拓展创新 9

题型05实验目的的创新 12

02核心突破练 14

03真题溯源练 19

01实验原理与操作

1．在“探究弹力和弹簧形变的关系”、“验证力的平行四边形定则”的实验中，经常采用如甲、乙图所示的实验装置。关于这两个实验，下列说法中正确的是（）

A．实验甲中，应将弹簧放置在水平桌面上测原长

B．实验甲中，弹簧的弹力可由所挂钩码重力求出

C．实验乙中，两细绳之间的夹角一定要取

D．实验乙中，的弹力就是两个弹簧拉力的合力

2．图甲为“探究弹簧弹力F的大小与伸长量x之间的关系”的实验装置。

(1)未挂钩码时，弹簧上端与刻度尺零刻度线对齐，弹簧下端对齐的刻度如图甲所示，则此时弹簧的长度为cm，若考虑弹簧自重对测量的影响，则该长度（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧的原长。

(2)用两个不同的弹簧A、B完成实验，测得悬挂的钩码受到的重力F和弹簧伸长量x的关系图像如图乙所示。由图乙可知，弹簧A的劲度系数为N/m（结果保