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教师专业发展的内涵及途径.pdfVIP

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  • 2026-06-09 发布于河北
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教师专业发展的内涵及途径.pdf

    教师专业开展的内涵及途径

    教师是专业人员。教师职业的专业性被普遍认可与自觉建设

    是在20世纪中以后才出现。20世纪80年代以来，教师的

    专业开展成为教师专业化的方向和主题。人们越来越认识

    到，提高教师专业地位的有效途径是不断改善教师的专业

    教育，从而促进教师的专业开展。只有不断提高教师的专业

    水平，才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业，成为具

    有较高社会地位的一种专业。教师的专业

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