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- 2026-06-09 发布于北京
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第二(活动4‑活动8)
步骤1:听写
让学生写出第一单元的单词和短语,并检查,看看他们是否掌握了这些知识点的用法。
步骤2:复习
1.再次阅读活动3中的。2.回答活动3中的
问题。(1)贝蒂对老舍有什么看法?(2)
他们在那儿待了多久?(3)玲玲经常去看京剧
吗?(4)老舍特别以什么著称?3.核对。
步骤3:练习1.让学生看并读方框中的单词。actress,difficult,end,
main,offer2.要求他们独立完成文章。3.从全班同学中引出。4.
让学生个别朗读文章。
第4步:发音
1.让学生预测中的重音。提醒他们重音在元音发音上。s.
—你想看京剧吗?—是的,我很想去。—你愿意和我一起去老舍吗?—是的,我愿意和你一起去。
2.引出学生的观点,并将他们认为会重读的单词写在黑板上。3.,让学生听并注意发音和重音。
4.再次。大声朗读活动5中的。提醒他们注意重
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