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第三节化学与农业生产
学生已经学会了Cl-、SO42-、CO32-等常见离子的检验,本节课通过鉴别氮肥和探究氮肥的“跑肥”现象增加以及对NH+4的检验。让学生获得探究物质及其变化的亲身体验,享受到探究物质的乐趣,体会到争论身边的化学物质对提高人类的生活质量、促进社会进展的重要意义。本节与生物学联系严密,氮、磷、钾对植物生长的作用以及缺乏这些元素时植物的生长缺陷都是生物课上学过的内容。本节课在综合化学和生物学问的根底上再从化学视角使学生形成新的生疏。本节学问不光有助于学生解决实际问题,还有利于学生把握科学探究的根本过程和方法,进展科学探究的力量,更有助于学生全面生疏化肥的
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