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2025_2026学年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第3课促进民族大融合2教学教案新人教版选修1.doc

2025_2026学年高中历史第三单元北魏孝文帝改革第3课促进民族大融合2教学教案新人教版选修1.doc

    PAGE

    促进民族大融合

    周次：

    课题

    北魏孝文帝改革—促进民族大融合

    是否使

    用课件

    是

    课时

    1

    教

    学

    目

    标

    学问与

    技能

    生疏农业、手工业、商业进展的表现；政权封建化的加速；民族的沟通与融合。

    过程与

    方法

    制作表格；分析图片；问题探究

    情感态度与价值观

    孝文帝改革在历史上影响深远，促进了民族大融合，进而生疏到孝文帝是古代少数民族出色的政治家、改革家。民族团结和民族统一是历史进展的潮流。

    重点

    难点

    重点：孝文帝改革对政权封建化进程的作用。

    难点：孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义。

    教学过程〔流程〕设计

    备注

    学习要求：从政治、经济、民族关系等方面探讨

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