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二年级下册《画杨桃》公开课逐字稿

科目：语文

年级：二年级下册

课题：《画杨桃》

课时：1课时

**一、导入新课：谈话激趣，初步感知**

（师面带微笑，走进教室，手里拿着一个杨桃模型）

师：小朋友们，看看老师手里拿的是什么？（举起杨桃模型）谁认识它？

生：杨桃！

师：真厉害！这是杨桃，它还有个好听的名字叫“五角星果”。（转动杨桃模型）大家仔细看，从不同的角度看，它的样子一样吗？（引导学生观察）

生1：从上面看是五角星！

生2：从侧面看长长的！

师：观察得真仔细！今天我们要学的课文，就和“画杨桃”有关。（板书课题：画杨桃）齐读课题——

生：画杨桃！

师：看到这个题目，你有什么想问的吗？

生1：谁在画杨桃？

生2：他把杨桃画成什么样了？

师：带着这些问题，我们一起走进课文，看看发生了什么故事。

**二、初读课文：识字读文，整体把握**

师：请小朋友们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌或老师。读完后，想一想：课文主要写了一件什么事？（生自由朗读，师巡视指导）

师：刚才大家读得很认真！现在我们来挑战“生字宝宝”。（出示生字卡片：“靠、而、班、倒、审、视、晌、诲”）谁来当小老师领读？

生：（举手）我来！

师：（指名领读，纠正“审”是翘舌音，“晌”