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2025大班下学期配班教师教学经验分享计划

一、分享背景与意义

大班下学期是幼儿从幼儿园迈向小学的关键过渡期，教育教学工作承载着帮助幼儿顺利实现身心适应、能力准备的重要使命。作为配班教师，在这一特殊阶段，不仅是主班教师的得力助手，更是幼儿一日生活各环节的直接观察者、支持者与引导者。我们积累的实践经验、遇到的困惑与反思，都蕴含着宝贵的教育智慧。通过系统的经验分享，旨在搭建一个互学互助的平台，促进班级教师间的专业交流与共同成长，优化教育策略，提升班级整体保教质量，最终更好地助力每一位大班幼儿的健康和谐发展及平稳过渡。

二、分享目标

1.经验共融：梳理并共享大班下学期在幼儿行为观察、个体差异指导、幼小衔接渗透等方面的有效做法与成功案例。

2.问题共研：针对下学期工作中可能出现的共性问题（如幼儿情绪波动、规则意识强化、学习习惯培养等）进行深入探讨，集思广益寻求解决方案。

3.策略共探：共同研究在区域活动、集体教学、户外活动、生活活动等不同环节中，配班教师如何更有效地配合主班，发挥自身角色优势，提升教育合力。

4.专业共进：通过分享与碰撞，更新教育理念，提升配班教师的教育实践能力、沟通协作能力及问题解决能力。

三、参与对象

本园全体大班下学期配班教师。（可邀请主班教师及年级组长参与指导与交流）

四、分享内容框架

围绕大班下学期工作重点及配班教师角色特点，预设以下分享主题方向，