（9页PPT）第十二章第四节言语失用与口失用.pptxVIP

言语失用与口失用的评价与治疗;言语失用;病因

言语失用的病因是由于脑损伤,大部分患者为左大脑半球的损害涉及到第三额回。言语失用可以单独发生，也可以伴随其它语言障碍，常常伴随运动性失语;言语特征

1）随着发音器官运动调节复杂性增加，发音错误增加

2）词的开头为辅音比在其它位置发音错误多

3）模仿回答比自发性言语出现更多发音错误

4）发音错误随着词句难度的增加而增加;评价

元音顺序（1、2、3要说五遍）;言语失用治疗

掌握每个辅音发音的位置

迅速重复每个辅音加“啊”，以每秒3-4次为标准

用辅音加元音方式建立音节，如fa、fa、fa、fa……

一旦掌握了稳定的自主发音基础和基本词汇，便试图说复杂的词，原则上还是先学会发词中的每个音、音节、最后是词;口失用

;口失用评价

1．鼓腮4.缩拢嘴

正常_________正常_________

摸索________摸索_________

2．吹气5.摆舌

正常________正常_________

摸索______摸索______

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