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中考文言文阅读——中考复习专题

文言文，作为中华优秀传统文化的载体，在中考语文中占据着举足轻重的地位。它不仅考查学生的语言文字理解能力，更肩负着传承文化基因的使命。面对文言文阅读，不少同学常感头疼，觉得晦涩难懂，无从下手。其实，只要方法得当，辅以扎实的积累和有效的训练，文言文阅读也能成为得分的强项。本专题将从基础积累、阅读方法、考点突破及备考策略几个方面，与同学们一同探寻文言文阅读的门径。

一、夯实基础，筑牢文言根基

文言文阅读能力的提升，绝非一日之功，其根基在于对基础知识的牢固掌握。这如同建屋，地基不牢，大厦难成。

1.常用实词的积累与迁移

文言实词是构成文言文的主体，掌握常见实词是读懂文言文的关键。中考考查的实词，大多是在课本中反复出现的高频词。我们要重点关注一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。

*一词多义：如“兵”，可译为“士兵”、“兵器”、“军队”、“战争”等，需结合具体语境判断。复习时，应将这些多义词的不同义项进行梳理，并通过例句加以巩固。

*古今异义：如“走”古义为“跑”，今义为“行走”；“妻子”古义为“妻子和儿女”，今义单指“男子的配偶”。对这类词语，要特别留意，避免以今义曲解古义。

*词类活用：名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等，都是中考的常考点。例如“一狼洞其中”的“洞”，就是名词用作动词，“打洞”的意思。