八年级数学下册第2章四边形2.doc

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2.5.2矩形的判定

【学问与技能】

1.使学生能应用矩形定义、判定等学问，解决简洁的证明题和计算题，进一步培育学生的分析力量.

2.通过矩形判定的教学渗透冲突可以相互转化的唯物辩证法思想.

【过程与方法】

经受矩形的判定的探究过程，并能有效的解决问题，培育学生的规律思维力量和演绎力量.

【情感态度】

通过矩形判定的推导证明，培育学生宠爱数学和生活中的图形，熬炼抑制困难的意志，建立自信念.

【教学重点】

矩形判定方法的探究与运用

【教学难点】

矩形的性质与判定的综合运用

一、创设情境，导入新课

李芳同学用“边——直角、边——直角、边——直角边”这样四步，画出了一个四边形