2026-2026年小学语文苏教版四年级下册《三顾茅庐》一等奖教案第一课时.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：认识并会写本课要求的生字，特别是“茅、诸、葛、恭”等易错字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利地朗读课文，初步把握课文主要内容，理清故事发生的起因、经过。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生运用联系上下文、借助工具书等方法理解“三顾茅庐”、“蜿蜒”、“茅塞顿开”等词语的含义。初步学习概括课文主要内容的方法。

3.情感态度与价值观：初步感受刘备求贤若渴、礼贤下士的精神品质，以及诸葛亮的神秘与智慧，激发学生对古典名著的阅读兴趣。

二、教学重难点

1.教学重点：认识并掌握本课生字词，正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容，把握故事的主要情节。

2.教学难点：理解“三顾茅庐”的含义，初步体会刘备的诚心诚意，以及“茅塞顿开”在文中的意思。

三、教学准备

1.多媒体课件：包含生字词、课文插图、相关人物简介（刘备、诸葛亮）、重点句子等。

2.学生预习：通读课文，圈出生字词，尝试借助工具书理解部分词语。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

1.师：同学们，喜欢听故事吗？今天我们要学习一个发生在三国时期的著名故事，这个故事和两个重要人物有关。（出示刘备、诸葛亮图片）你们认识他们吗？（学生自由发言）

2.师：这两位人物，一位求贤若渴，一位智慧超群。他们之间发生了一个怎样的故事，使得