分数除法与按比例分配教学案.pdfVIP

《分数除法（10）》教学案1

教学目标：

1.理解按比例分配实际问题的意义，能运用比的知识灵活解答有关按比例分配的实际问

题。

2.能应用所学的知识解决一些实际问题，激发学习数学的。教学重点：理解按比

例分配实际问题的意义。

教学难点：理解按比例分配实际问题的意义，掌握解决问题的策略。教学准备：

课件

教学过程：

一、揭示课题。（2分钟左右）

学生独立思考，并回答。

说说什么是按比例分配？

指出：今天这节课我们学习按比例分配的的知识。

二、自主学习。（15分钟左右）

1、例11。

导学单:

1.读题理解题意，找出关键句子，说说根据关键句子你知道了什么？

2.想你准备怎样解决这个问题？

3.用你的法解答，并进行检验。

2、小组交流。交流内容

（7）怎样理解红色与方格数的比是3:2？

（8）说说你是怎样解决这个问题的？

（9）还可以怎么解答？

导学要点：

3:2表示红色方格占了总格数的3/3+2，方格占了总格数的3/3+2,也可以先算出每

份有几格，再分