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2026年教师资格中阶教育心理学考点

一、单选题（共10题，每题2分，计20分）

1.在中阶教育心理学中，强调学生主体性、建构知识的教学理论是？

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.存在主义学习理论

D.布鲁纳的发现学习理论

2.根据维果茨基的理论，学生之间的互动学习属于哪种形式？

A.最近发展区（ZPD）

B.顺应性学习

C.图式重构

D.社会建构主义

3.中阶教育心理学中，强调通过强化和惩罚塑造行为的学习理论是？

A.认知行为主义

B.社会学习理论

C.人本主义学习理论

D.行为主义理论

4.某学生因考试成绩不理想而自卑，教师采用积极心理暗示帮助学生重拾信心，这体现了哪种心理干预方法？

A.认知重评

B.行为矫正

C.人际沟通技巧

D.情绪支持疗法

5.中阶教育心理学中，强调学生通过经验形成认知结构的教学方法是？

A.探究式学习

B.讲授法

C.合作学习

D.项目式学习

6.根据加德纳多元智能理论，学生在音乐、绘画方面表现突出，可能具备哪种智能优势？

A.语言智能

B.身体运动智能

C.自然观察智能

D.人际智能

7.中阶教育心理学中，强调教师通过提问引导学生思考的教学策略是？

A.直接讲授

B.布鲁姆提问法

C.反应式教学

D.探究式讨论

8.某学生因注