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教学研究负责人能力提升与校本研修方案设计

一、制定目的与总体思路

目的：面向承担学校教学研究、校本研修组织管理职责的负责人（教研组长、学科带头人、教科室主任等），旨在系统提升其在教研管理、专业引领、课程与教学研究、教师发展支持等方面的核心能力，掌握校本研修的设计、实施与评价方法，有效促进教师专业成长和学校教学质量持续提升。

思路：坚持“以校为本”原则，聚焦负责人的实际工作需求和能力短板，通过理论学习、实践研修、经验交流、专题研讨、示范引导等多元化方式，强化其在引领教学改革、指导教师发展、构建校本研修体系等方面的胜任力。

二、教学研究负责人核心能力框架构建

基于当前教育教学改革发展的新形