（10页PPT）勾股定理的简单应用.pptxVIP

八年级上册初中数学3.3勾股定理的简单应用

一、复习引入1．勾股定理有什么作用？你会尝试举例说明吗？2.运用勾股定理的前提是什么？3.若△ABC的三条边长分别为7cm、24cm、25cm，则△ABC的面积是多少？4．你还有什么问题？

数学概念（或模型）:

例题讲解例1《九章算术》中有一道“折竹”问题：“今有竹高一丈，末折抵地，去根三尺，问折者高几何？”题意是：一根竹子原高1丈（1丈＝10尺），中部有一处折断，竹梢触地面处离竹根3尺，试问折断处离地面多高？

例2如图，AD是△ABC的中线，AD＝24，AB＝26，BC＝20.求AC.

总结反思1．说说你的收获；2．你还有什么问题？

反馈练习1.如图，在△ABC中，已知∠ACB=90°，如果a=6，b=8，则c=____；如果a:b=3:4且c=5，则a=_____，b=_____.2.如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于____________.

3.如图，在△ABC中，CE是AB边上的中线，CD⊥AB于D，且AB=5，BC=4，AC=6，则DE的长为_______.

4.如图，已知△ABC中，∠ABC＝90°，AB＝BC，三角形的顶点在相互平行的三条直线l，l，l上，且l，l之间的