专题06 非连续性文本阅读（一）（安徽专用）（原卷版）.pdfVIP

专题06非连续性文本阅读（一）

（2026•安徽淮南西部地区•二模）阅读下面的材料，完成小题。

材料一：

①重视学习、善于学习是中华民族的优良传统。面向未来，广大青年应把学习作为一种责任、一种精

神追求、一种生活方式，立下潜心学习、终身学习之“志O然而，一个人重视学习并不等于善于学习，

“志于学,，与“善于学，，，两者相互联系而又相得益彰，前者提供精神动力，后者提供方法路径，都是学

有所成的充分必要条件。

②我国近现代著名教家杨昌济先生在《告学生》一文中指出：“博学、深思、力行，三者不可偏废。

博学、深思皆所以指导力行也，而力行尤要。杨昌济的这番话，发人深省，对毛泽东的影响也十分深刻。

青年毛泽东受此启发，提出“知也、信也、行也，吾人精神活动之三步骤”O知、信、行三位一体，恰恰

是当今广大青年善于学习的重要方法路径，即要做到学而思、学而信、学而行的融会贯通。

③在学而行上有作为。学习的目的全在于运用。如果我们不把学到的知识、想到的主意，运用到工作

中、落实在行动上，即便“学富五车、才高八斗，充其量就是一个“移动书架O面对工作中存在的诸

多难点、堵点、痛点问题，我们要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，深研对策、破解难题，

谋定后动、善