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语文课文《跳水》教学反思

篇1：课文《跳水》教学反思

《跳水》是人教社编九年义务教育教材第十册第三单元的一篇讲读课文。教学的重点与难点是在通过分析比较孩子、水手、及船长在同一件事进展过程中的不同表现，在了解事情进展变化的基础上，体会船特长理问题的方法。

《跳水》这篇课文的命题与同学常见的不同，“跳水”只是事情的结果，而不是经过。而这也正是激发同学爱好的一个“亮点”，因此教学时，在整体把握内容的基础上，我从题目入手，逆向研讨内容，顺向分析联系，详细做法如下：

逆向溯源，层层深化学内容。

设置问题，激发爱好。

（1）同学边读书边思索：究竟是谁跳水？他为什么跳水？（同学很