幼儿园大班语言十二生肖歌儿歌教案.docxVIP

一、活动目标

1.认知目标：初步了解十二生肖的名称、排列顺序及相关文化习俗，知道自己和家人的生肖属相。

2.技能目标：学习朗诵、演唱十二生肖儿歌，能根据儿歌内容做相应的模仿动作，尝试创编简单的生肖动作。

3.情感目标：感受中国传统文化的趣味性，对十二生肖产生浓厚兴趣，乐于参与集体游戏和表达。

二、活动准备

1.物质准备：

*十二生肖动物图片或头饰一套（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）。

*《十二生肖歌》儿歌音频及图谱（可选，图谱可帮助幼儿记忆歌词）。

*节奏打击乐器若干（如沙锤、铃鼓等，可选，用于增加活动趣味性）。

*白板或大张纸，记号笔。

2.经验准备：幼儿可能在日常生活中听过“生肖”一词，或见过相关的图片、物品。

三、活动过程

（一）导入活动：猜谜引出十二生肖

1.猜动物谜语：

教师：“小朋友们，今天我们班要来一群特殊的动物朋友，它们有的会飞，有的会跑，有的会游，想知道它们是谁吗？我们来猜猜看。”

*谜面1：“耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜和青菜。”（兔）

*谜面2：“身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高八度。”（鸡）

*谜面3：“有个动物真奇怪，长长鼻子像水管，大大的耳朵像蒲扇。”（象——故意猜错，引出不是十二生肖，激发幼儿思考）

教师小结：“刚才我们猜的兔子、鸡都是今天要来的神秘朋友中的成员