2025年人工智能教育课程与资源手册.docx

2025年教育课程与资源手册

第1章基础认知与课程标准解读

1.1国家教育战略规划与政策导向

国家《新一代发展规划》（2017年发布）明确提出到2025年，要建成一批具有国际领先水平的重大工程，并强调基础教育阶段应成为发展的源头活水，要求构建“人人学得了、人人都能用”的教育体系。教育部发布的《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》将列为独立课程，明确小学阶段学生应能体验技术的基本应用，初中阶段应能理解的核心概念并进行简单操作，为后续深度学习奠定基础。

2024年，国家教育数字化战略行动进一步提出“让优质教育资源可及、可复用、可推广”，要求各地建立教育资源库，