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初中英语课趣味手工制作材料在外教口语互动中的应用研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语教学亟需创新实践方式，以提升学生的口语互动能力。趣味手工制作材料作为辅助教学工具，能够有效激发学生的学习兴趣，营造轻松的课堂氛围，促进外教与学生之间的口语交流。本文通过分析初中英语课堂中手工制作材料的实际应用场景，探讨其在外教口语互动中的积极作用，为优化英语教学模式提供实践参考。

**关键词**

初中英语；趣味手工；外教互动；口语教学；教学创新

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**一、背景分析**

随着教育改革的深入推进，英语口语教学逐渐成为初中英语课程的核心环节。然而，传统教学模式往往受限于教材内容与单一互动形式，难