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- 约6.08千字
- 约 14页
- 2026-06-10 发布于江苏
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单元概述
本单元以“更愉快的学校生活”为核心话题,引导学生围绕学校设施、校园活动、学习体验等方面展开讨论与表达。通过本单元的学习,学生将能够运用所学词汇和句型描述学校环境、各类活动,并就如何改善学校生活、提升学习乐趣提出自己的看法和建议。教学过程注重培养学生的语言综合运用能力,特别是听说和初步的写作能力,同时渗透积极参与校园生活、共建美好校园的情感教育。
教学目标
知识与技能
2.句型:
*能够运用What...doyoulikebest?Ilike...bestbecause...询问并表达对学校活动或设施的偏好及原因。
*能够运用Howcanwemakeourschoollifemoreenjoyable?Wecan...提出改善学校生活的建议。
*能够运用Thereis/are...描述学校设施。
3.功能:能够听懂关于学校生活的简短对话和描述;能够就学校生活相关话题进行简单的口头交流;能够写出关于自己学校生活或理想学校生活的简短段落。
过程与方法
1.通过图片、视频、情景创设等方式,引导学生感知和理解新词汇与句型。
2.采用小组讨论、角色扮演、调查采访等多种互动形式,鼓励学生积极参与,在实践中运用语言。
3.引导学生通过比较、归纳等方法,自主构建知识体系,提升学习能力。
情感态度与价值观
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