新课标小学语文六年级上册一单元自然诗配画活动指导.pptxVIP

1活动设计的依据与前期筹备演讲人2026-04-17

活动设计的依据与前期筹备01活动的展示评价与拓展延伸02活动实施的分层递进指导03活动指导常见问题与应对策略04目录

新课标小学语文六年级上册一单元自然诗配画活动指导

我作为一线六年级语文教师、本校六年级语文备课组组长，在新课标实施背景下，为落实统编版小学语文六年级上册第一单元的教学目标，对接核心素养培养要求，设计并组织了本次自然诗配画综合性实践活动。本文将从活动设计依据、前期筹备、分层实施、评价拓展、问题应对等方面展开全面指导，整体遵循循序渐进的递进逻辑，保障活动可落地、可推广。

01ONE活动设计的依据与前期筹备

活动设计的依据与前期筹备做好活动前期的顶层设计与筹备工作，是保障活动有序开展的前提，我带领备课组从课标、教材、学情三个层面完成了前期准备。

1新课标核心素养导向的设计依据本次活动严格遵循2022版义务教育语文课标要求，所有设计围绕核心素养四个维度展开。

1新课标核心素养导向的设计依据1.1核心素养维度的对应匹配自然主题诗歌是中华优秀传统文化的重要组成部分，学生通过读诗配画，能够感受汉语言文字的凝练美与意境美，逐步建立文化自信；活动全过程要求学生梳理文本、撰写配画说明，能够直接锻炼语言运用能力；从文字到画面的转化过程，需要学生进行抽象思维到具象思维的转换，能够提升思维的灵活性与深刻性；诗画结合的创作