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一上《道德与法治》教学计划（人教版）

一、教学指导思想

以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，立足一年级学生从幼儿到小学生的角色转变，以学生生活为基础，通过故事、游戏、情境体验等活动，激发道德情感，引导其初步形成规则意识、集体观念和良好的学习生活习惯，为其成为有爱心、负责任、守规则的好儿童奠定基础。

二、学情分析

一年级新生刚入学，对校园生活充满好奇，但规则意识淡薄，自我中心意识较强。他们喜欢生动形象的学习方式，注意力集中时间短。教学中需以趣味活动为载体，在具体情境中引导其感受、体验和遵守基本的行为规范。

三、学期教学目标

情感与态度：喜欢上学，乐于与同学、老师交往；初步感受