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三年级语文下册《漏》优质课教学设计

一、课题：《漏》

二、教材分析

《漏》是统编教材三年级下册第八单元的一篇精读课文，改编自民间故事。课文以“漏”为线索，讲述了一个贼和一只老虎都想偷老公公和老婆婆养的驴，结果因误会“漏”是一种非常厉害的东西而吓得慌忙逃窜的故事。故事情节曲折离奇，充满童趣，语言生动活泼，人物形象鲜明。本单元的语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事”，《漏》作为本单元的第二篇课文，在承接单元训练重点的同时，更侧重于引导学生感受民间故事的趣味性和语言的魅力，培养学生的想象力和表达能力。

三、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，对故事类文本有天然的亲近感。他们乐于听故事、讲故事，对充满奇幻色彩的情节尤为感兴趣。在之前的学习中，学生已经接触过复述故事的基本方法，如借助表格、示意图等。但对于如何抓住故事的关键情节、生动地复述故事，尤其是体会民间故事幽默风趣的语言风格，仍需要教师的有效引导。此外，学生对“漏”这一核心元素在故事中的作用和象征意义的理解可能存在一定难度。

四、教学目标

1.知识与技能：认识“婆、脊”等生字，会写“漏、喂”等字，理解“翻山越岭、走南闯北”等词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究等方式，了解故事的主要内容，能借助示意图或关键词句复述故事。

3.情感态度与