珍爱生命,安全“童”行——小学四年级道德与法治
交通安全教学设计
一、指导思想与理论依据
本教学设计以2022年版《义务教育道德与法治课程标准》及2025年日常修订精神
为核心指导,立足立德树人根本任务,坚持健康第一的根本理念,将珍爱生命、安
全至上的价值导向贯穿教学全过程。课程标准明确指出,课程以政治认同、道德修
养、法治观念、健全人格、责任意识为核心素养,通过情境创设、案例剖析与互动
体验,引导学生在了解基本交通安全规则的基础上,树立主动防范意识,逐步内化
为日常出行习
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