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幼儿园教育教学质量分析报告实用指南.pdf

幼儿园教育教学质量分析报告实用指南.pdf

    幼儿的一日生活与游戏幼儿在自主探究社会交往生活能力等方面呈现出明显的发展性特征一健康领域以生活即教育为路径构建身体心理社会适应三维发展体系目标达成全园幼儿基本实现指南中具有健康的体态情绪安定愉快具备基本的生活自理能力等核心目标典型实践推进阳

    一、前言

    本报告以《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）

    《幼儿园教育指导纲要（试行）》为核心依据，聚焦“幼儿为本、

    游戏为基、生活为源”的教育理念，通过动态观察记录（全园教师

    累计完成1.2万条幼儿行为观察）、幼儿成长档案（360份档案的

    阶段性梳理）、教师反思日志（12个

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