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以绘本为翼：中班幼儿同伴交往能力的提升研究

一、引言

1.1研究背景

在幼儿的成长过程中，同伴交往能力的发展占据着举足轻重的地位，它是幼儿社会化进程中的关键环节。美国社会学家库利指出，幼儿阶段，同伴是其成长的主要群体，对自我系统的培养意义重大。幼儿在与同伴交往的过程中，能够不断学习并掌握合作、共享、协商、同情以及互助等关键能力，这些能力的发展对于幼儿去除自我中心、实现社会性发展起着至关重要的作用。

中班幼儿正处于社会性和情感发展的关键时期，他们从家庭小环境迈向幼儿园大环境，同伴交往能力在这一阶段迅速发展。良好的同伴交往能力不仅有助于幼儿建立健康的同伴关系，还对其情感、认知、语言以及社会适应