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2026年北师大版（河南专版）初中心理健康七年级全一册《结交新朋友》教案

学情分析

本节课授课对象为七年级新生，经过入学初期的适应，学生已初步熟悉校园环境，但人际交往仍处于起步阶段。从心理特点来看，七年级学生正处于青春期初期，人际交往需求强烈，渴望收获真挚的友谊，希望在新集体中找到归属感、认同感，摆脱独处的孤独感。但学生的人际交往能力普遍薄弱，存在诸多交友困惑与误区。

多数学生存在“想交友、不会交友、不敢交友”的问题：部分学生性格内向，害怕主动沟通，担心被拒绝，被动等待他人主动靠近；部分学生交友盲目，不懂筛选朋友、不懂交友礼仪，容易出现盲目合群、过度讨好他人的情况；还有部分学生不懂人际交往边界，相处中容易发生矛盾冲突，不懂得化解人际矛盾。同时，学生受网络、短视频不良信息影响，存在部分交友误区，将“讲义气”等同于真友谊，容易陷入不良交友困境。此外，学生缺乏系统的交友方法、沟通技巧和识人辨友能力，亟需通过专业的心理课堂指导，树立正确的交友观，掌握科学的交友方法，顺利搭建健康的同伴关系。

教材分析

本节课选自北师大版（河南专版）初中心理健康七年级全一册，是新生适应系列的核心人际心理课程，承接《适应新环境》的教学内容，是环境适应的延伸与深化。良好的同伴关系是学生融入新集体、稳定心理状态、快乐校园生活的重要保障，本节课在七年级心理健康教学中具有不可或缺的育人价值。

教材严格依据最新心理健康