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小学劳动教育实施方案

一、前言

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节。小学阶段是学生价值观塑造、习惯养成的奠基时期，实施科学有效的劳动教育，对于培养学生正确的劳动观念、掌握基本的劳动技能、形成良好的劳动习惯、培育深厚的劳动情感、塑造健全的人格具有不可替代的基础性作用。为深入贯彻落实国家关于加强新时代大中小学劳动教育的意见精神，结合小学阶段学生身心发展特点和学校实际，特制定本实施方案。

本方案旨在构建方向明确、内容科学、形式多样、机制健全的小学劳动教育体系，将劳动教育有机融入学校教育全过程，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，促进学生全面发展、健康成长。

二、总体目标

（一）基本目标体系

树立正确劳动观念：引导学生理解劳动是人类生存和发展的基础，是社会财富的源泉。认识劳动不分贵贱，任何职业的劳动都值得尊重。懂得“一分耕耘，一分收获”的道理，崇尚辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

掌握基本劳动技能：依据学生年龄特点，循序渐进地培养学生掌握日常生活、生产劳动和服务性劳动的基本知识和操作技能。具备独立处理个人事务、参与简单生产、服务集体的初步能力。

培养良好劳动习惯：引导学生热爱劳动，养成自觉、主动、认真负责地参与劳动的习惯。培养珍惜劳动成果、勤俭节约、乐于奉献的品质。