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五年级语文下册《跳水》优质课教学设计

一、教材分析

《跳水》是部编版五年级语文下册的一篇精读课文，作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。课文讲述了一个发生在海上的惊险故事：一只猴子抢走了孩子的帽子并逗弄他，孩子为了追回帽子，不顾一切地爬上了桅杆顶端的横木，陷入极度危险的境地。在这千钧一发之际，船长——孩子的父亲，当机立断，用枪逼孩子跳入海中，最终使孩子化险为夷。

本文情节跌宕起伏，扣人心弦，通过对人物动作、神态和环境的细致描写，塑造了一个沉着冷静、机智果断的船长形象，也隐含了对冲动行为的反思。教学本文，不仅能让学生感受故事的惊险刺激，学习作者精妙的叙事技巧，更能引导学生理解人物行为背后的原因，感悟智慧、责任与冷静在危急时刻的重要性。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏能力。他们对故事性强的课文兴趣浓厚，乐于参与讨论和探究。对于本文中“孩子遇险”和“船长救人”的情节，学生较易理解，但对于猴子行为的推动作用、孩子心理变化的过程以及船长决策的依据和智慧，可能需要教师的引导才能深入体会。此外，学生对环境描写在烘托气氛、推动情节发展方面的作用认识尚不深刻，需要在教学中加以点拨。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字词，理解重点词语的含义。

*有感情地朗读课文，能概括课文主要内容。

*学习通过人物的动作、语言、神态等描