小学二年级上册数学学业质量评价标准达成度测试知识点试卷.docVIP

小学二年级上册数学学业质量评价标准达成度测试知识点试卷.doc

小学二年级上册数学学业质量评价标准达成度测试知识点试卷

一、长度单位

（一）认识厘米和米

基础概念

能准确辨认直尺上的厘米刻度，知道1厘米的实际长度，例如食指的宽度大约是1厘米。能列举出生活中长度大约为1厘米的物体，像订书钉的长度、田字格的边长等。

明确米和厘米之间的换算关系，1米=100厘米，能进行简单的单位换算，如3米=300厘米，500厘米=5米。

实际测量

会使用直尺测量物体的长度，测量时能将物体的一端与直尺的0刻度线对齐，读取另一端对应的刻度值。例如测量铅笔的长度、书本的宽度等。

当物体的一端没有对齐0刻度线时，能通过计算两端刻度的差值来得出物体的长度，如直尺上从2厘米刻度到7厘米刻度的物体长度为7-2=5厘米。

（二）选择合适的长度单位

生活应用

能根据物体的实际长度选择合适的长度单位。比如测量教室的长度用米作单位，测量橡皮的长度用厘米作单位。

会判断一些常见物体长度单位使用的合理性，如“小明的身高是135米”这种说法是错误的，应该是135厘米。

二、100以内的加法和减法（二）

（一）加法

不进位加法

掌握两位数加两位数的不进位加法计算方法，相同数位对齐，从个位加起，例如23+32，个位3+2=5，十位2+3=5，结果是55。