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小学自然科学实验课程中创新思维培养与兴趣发展研究论文

**摘要**

在小学自然科学实验课程中，创新思维培养与兴趣发展是教育实践的核心目标。本文通过概念阐述，探讨创新思维与兴趣发展的内在联系，结合实验课程的特性，提出二者协同育人的理论框架。研究发现，创新思维是兴趣发展的驱动力，而兴趣则是创新思维实践的基础。通过实验课程的设计与实施，能够有效激发学生的好奇心，培养其探索精神，从而在科学探究中形成良性循环。本研究为小学自然科学实验教学提供理论参考，强调在实验过程中注重学生情感体验与思维能力的双重提升。

**关键词**

创新思维；兴趣发展；自然科学实验；小学教育；实验教学

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**一、概念阐述**