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其次课时我们一起去游园
教学目标:
1、在解决如何合理“租车”的活动中,渗透列表解决问题的策略。
2、让学生在模拟旅游情境中运用所学的数学学问和方法解决旅游生活中的简单问题。
3、在活动中感悟数学的价值,体会数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。同时使学生受到爱国主义教育。
教学重难点:渗透列表解决问题的策略,提高运用学问解决实际问题的力量
教学过程:
谈话引入课题:顽皮他们学习今日要组织同学们去游乐园玩耍,这节课,让我们和他们一起去游园吧〔板书课题:我们一起去游园〕。
活动一:租车
出示情境图:
师:观看情境图,说一说,从图中,你知道了哪些数学信
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