学生用专题三民族关系和对外交往.pptxVIP

专题复习

民族关系和对外交往;复习目标;任务一;;处理民族关系的方式;任务二;;二、非选择题（2小题，共20分）;材料三清朝治理疆域的部分措施;（1）据材料一，概括唐太宗处理民族关系“成熟的办法”。（2分）;（3）据材料三，完成以下知识结构图。（西北、东南地区的措施写序号）（4分）;（4）综合上述材料，指出古代中央王朝边疆管理所蕴含的政治智慧。（2分）;17.（许昌市）（8分）阅读下列材料，回答问题。

材料一在元朝统一的政治、经济条件下，各民族的联系空前加强。蒙元时期边

疆民族大量迁居到中原地区，中原也有大量汉人进入边疆地区，各民族之间长期杂

居通婚，加速了民族交融。……在元朝“天下一家”的统治政策下，各民族都以不同的

方式，得到了不同程度的发展。

——摘编自《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一统》;材料二在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了

中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批诗人、艺术家。各族人士通过婚姻，

深化了对中华文化的认同。元朝结束了唐末以来长期分裂割据的局面，版图远迈汉唐，为多民族

国家融合发展提供了基础，大大促进了南北人员往来和文化交流，边疆各族更深地融入了中华民族

大家庭中，推动了中华民族一体化进程。——摘编自《元朝强化了中华民族一体格局》;（3）综上所述，归纳