初中英语阅读写作口语互动教学设计.pdfVIP

课型：阅读、写作和口语

方法：互动式教学法

主要内容:

汇：at,the,lost,found,please,

school关键句型：Isthis/thatyour...

目标：学习写失物招领。

教学步骤:

步骤1热身目的:本活动旨在复习已学过的物品单词和目标语言，为下一

个阅读活动做准备。方案1:

·收集一些物品，问全班学生:这？你怎么拼写它？全班学生集体作

答。方案2:

·收集两名学生（一名男生和一名）的物品，与个别学生进行问答：

What’sthis?Isthishis/her...?Howdoyouspellit

·将收集到的物品放在远处，再进行练习，引出目标语言Isthat...?顺

势导入新课。步骤2阅读(3a)目的:本活动旨在让学生理解简单的失物招领和

寻物启事。建议:这是一个简单的阅读活动，可以在学生阅读之前先练习

目标语言。方案1:

·师生练习句型Isthat...?

老师：这是你的橡皮吗，大卫？

课型：