推动教师专业成长有效策略：从个体能力到团队提升.pdfVIP

从自己能到帮助能

——推动专业成长的有效策略

厦门市思明区进修学校

一、知识

二、知识管理

三、个人经验

四、专业成长

三、个人经验

导师制

定义：

导师制(Trainer-TraineeSystem,TTS)，是指为每一位有针对性地

指定一位导师，导师通过正式与非正式的途径将自己的知识传授，

使能够在新的工作岗位上更好的适应和发展。

优势：

为学校人才保障

增加同事亲和力和团队凝聚力

有助于知识转化为显性知识

实施步骤：

1.确定导师和被培养对象的资格

2.确定培养方向、方法、内容和课题

3.考核和优化

导师制

课讲座文章课题长程设计到位

一课多磨同课异构

讲座同类课型的向研究突出专题性

文章提炼总结升华注重文笔

课题产生研