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幼儿园课程概论实用教学参考指南.pdf

幼儿园课程概论实用教学参考指南.pdf

    第二节幼儿园课程的概念与特质

    一、幼儿园课程的概念

    是指在幼儿一日生活活动中，帮助幼儿获得有益学习经验，促进其身

    需要层次理论罗杰斯人本主义强调个人的潜能强调学生积极的自我概念与人际交往技巧以人的能力的全面发展目的第页开放教室设计三问题中心取向生活情景设计斯宾塞斯特拉特梅尔福克纳麦金鼓励学生学习问题解决的过程核心设计福恩斯博辛将社会生活中困扰人的关键问

    心全面与谐发展的各种活动的总与。

    二、幼儿园课程的特质

    1.基础性与启蒙性

    2.全面性与综合性

    3.活动性与直接经验性

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