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小学数学错题资源在培养学生自主学习能力中的实践研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，错题资源不仅是学生知识掌握的短板，更是培养自主学习能力的宝贵契机。本研究聚焦错题资源的价值挖掘与利用，探讨其在激发学生反思意识、提升学习效能方面的实践路径。通过分析错题背后的认知偏差，教师可引导学生建立个性化的错误分析模型，从而将“错误”转化为“成长”的动力。研究表明，科学化的错题管理能显著增强学生的自我监控能力，为终身学习奠定基础。

**关键词**

小学数学；错题资源；自主学习；反思能力；教学实践

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**一、概念阐述**

（一）错题资源的内涵与教育价值

1.**内容**：错题资源是学生在数学学习过