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新苏教版科学六年级下册第四单元第15课《多样的生物》教学设计.pdf

新苏教版科学六年级下册第四单元第15课《多样的生物》教学设计.pdf

    年级六年级单元内容第四单元理想的家园

    课题第15课多样的生物

    本课是小学科学生命科学领域的总结性、提升性核心课，系统建立

    教材生物多样性三层概念，并落脚到保护与责任，是高段生命科学的收官

    分析

    与升华。

    一、已有知识基础

    1.生命科学知识储备较完整

    经过三到五年级系统学习，学生已经认识常见动植物、微生物、

    生物与环境的

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