部编版九年级语文理解性默写汇总.docxVIP

部编版九年级语文理解性默写汇总

理解性默写是九年级语文学习中的重要环节，它不仅考查同学们对古诗文及现代文经典篇目的识记能力，更侧重于检验对文本内容、思想情感及艺术手法的深层理解。以下是针对部编版九年级语文教材中重点篇目的理解性默写汇总，希望能助力同学们夯实基础，提升语文素养。

九年级上册

第一单元

《沁园春·雪》（毛泽东）

1.词中总写北国雪景，展现祖国山河壮丽的句子是：北国风光，千里冰封，万里雪飘。

2.词中化静为动，描绘北国雪景的动态之美的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

3.词中由写景转入评古论今的过渡句是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

4.词中抒发作者作为革命领袖的豪情壮志，点明主旨的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

《我爱这土地》（艾青）

1.诗中直抒胸臆，点明主旨，表达诗人对土地深沉的爱的句子是：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

第二单元

《岳阳楼记》（范仲淹）

1.文中描写岳阳楼大观，总领全文的句子是：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

2.文中描写微波时水面月光的句子是：浮光跃金；描写无风时水中月影的句子是：静影沉璧。

3.文中表现迁客骚人因物而喜的句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

4.文中表现迁客骚人因己而