小学英语跨学科融合教学的实施路径项目式学习融合设计.docx

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小学英语跨学科融合教学的实施路径项目式学习融合设计

引言

要落实新课标对跨学科融合教学的具体要求，必须在课堂教学中实施英语+其他学科的协同教学模式，改变以往英语教师主导、其他学科教师缺位的现状，形成备课组、教研组乃至跨校跨区域的教研共同体。需建立常态化的跨学科教研机制，由英语教师牵头，联合语数外、物理、历史、美术等相关学科教师共同制定跨学科教学方案，明确各学科在融合教学中的角色定位与分工，解决谁来教的问题。在课堂互动中，要着力构建英语+科学英语+艺术英语+数学等典型融合课堂范式，通过项目式学习（PBL）、主题式学习等模式，设计具有挑战性的真实问题，引导学生运用英语进行描述、解释、论证