高考语文一轮复习跨文本阅读视角下的贯通命题.pptxVIP

跨文本阅读视角下的贯通命题;备考目标:1.了解复合文本选文间的关系。

2.准确解答跨文本阅读印证分析题与对比分析题。;;年份;;任务一跨文本阅读的

印证分析;跨文本阅读的印证分析,就是试题给出两篇文本材料,大多数情况是一篇为主,另一篇为次。主篇文本是小说或散文、诗歌、戏剧,次篇文本是一段评论或文学鉴赏,也可能是相同题材的其他文体材料,题目要求用次篇的观点、说法去解读主篇文本,或在主篇文本中找出印证,具有参考比照阅读的意味。;;文本间关系;;;我从小喜读诗词。我所爱的,往往只是一篇中的一段,甚至一句,常把它译作小画,粘在座右,随时欣赏。作画意在笔先,只要意到,笔不妨不到,有时笔到了反而累赘。有人看了我的画,惊骇地叫道:“噫,这人只有一个嘴巴,没有眼睛鼻头!”“眼镜玻璃后面怎么不见眼睛?”对于他们,我实在无法解嘲,只得置之不理。“无言独上西楼”“几人相忆在江楼”“人散后,一钩新月天如水”等便是那时的作品。

我作漫画由被动的创作而进于自动的创作,最初是描写家里的儿童生活相。我向来憧憬于儿童生活,尤其是那时,我初尝世味,看见当时社会里的虚伪骄矜之状,觉得成人大都已失本性,只有儿童天真烂漫,人格完整,这才是真正的“人”。于是变成了儿童崇拜者,在漫画中处处赞扬儿童。这些画我今日看时,一腔热血还能沸腾起来。这就是“阿宝两只脚,凳子四只脚”“弟弟新官人,妹妹新娘子”“爸爸回来了”等作品。最近我重