学生干部素质礼仪人际交往的培养-课件.pptVIP

学生干部的素质礼仪、人际

交往的培养;一、学生干部的角色定位

二、学生干部的素质要求

三、学生干部必须掌握的礼仪

四、我们的队伍存在的问题

五、一则案例引发的思考

;什么是高校学生组织

是由一定数量，按一定条件和程序严格挑选的成员组成的，在一定物质和技术基础上，为完成一定的目标而形成的群体。它有自己的章程、纲领及组织规范体系，有自己的权利执行机构，具有可塑性、流动性、自律性等特点。;2、学生干部角色的表现形态

（1）学生干部的理想角色。

学校和学生对学生干部的角色期望是有区别的：

前者侧重于“具有学生身份的特殊的领导者、教育者和管理者”，后者侧重于“具有领导者、教育者和管理者身份的特殊的学生”。

理想角色总是比较完美的，但与现实往往存在差距。

（2）学生干部的领悟角色。

指对自身理想角色的理解。

不同的学生干部在扮演同一个角色时，由于个人对角色有着不同的认知，对角色义务、权利和行为规范有着不同的理解，就会在各自的观念中形成不同的领悟角色。

角色领悟正确与否，决定了学生干部角色扮演的成败;（3）学生干部的实践角色。

指学生干部根据领悟角色进行角色扮演的结果，是学生干部在角色扮演中的实际