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中小学校学生心理健康工作指引(试行)

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第一章总则

第一条制定依据

根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规和《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》《贵州省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案(2024—2026年)》等文件要求，结合我县中小学校学生心理健康现状及发展需求，制定本工作指引。

第二条适用范围

本工作指引适用于全县中小学校(含中等职业教育学校)学生心理健康工作。

第三条工作目标

本工作指引旨在健全“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置”四位一体的中小学校学生心理健康工作体系，深化全体参与的“普及性、选择性、针对性”三级预防工作思路，推动学校、家庭、社会和相关部门协同联动(“校家社、校家医”协同)的学生心理健康工作格局更加完善，促进学生身心健康协调发展。

第二章心理健康工作机制

第四条工作原则

(一)生命关怀。本着理解、关怀、尊重、接纳的理念，提

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供心理危机宣传、预防、干预等工作。无论在任何情景和任何场合下，一旦发生危机事件，都应立即对当事人或人群采取保护性措施，最大限度地保护学生和教师的人身安全。

(二)预防为主。常态化开展心理健康教育、