实验六　探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系+课件+-2027届高考物理一轮专题复习.pptxVIP

内容索引教材原型实验创新拓展实验课时作业实验六探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系【学习目标】1.会用控制变量法探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系。 2.会用图像法处理数据。

一、实验原理本实验需要探究向心力与多个物理量之间的关系，因而实验采用_________________。如图所示，匀速转动手柄，可以使塔轮、长槽和短槽匀速转动，槽内的小球也就随之做匀速圆周运动，此时小球向外挤压挡板，挡板对小球有一个向内(指向圆周运动圆心)的弹力提供小球做匀速圆周运动的向心力，可以通过____________上露出的红白相间的等分标记，粗略计算出两球所需向心力的比值。?控制变量法标尺

在实验过程中可以通过两个小球同时做圆周运动对照，分别分析下列情形：1.在_________________一定的情况下，探究向心力大小与角速度的关系。?2.在_________________一定的情况下，探究向心力大小与半径的关系。?3.在_________________一定的情况下，探究向心力大小与质量的关系。?二、实验器材向心力演示器，小球。质量、半径质量、角速度半径、角速度

三、实验过程1.分别将两个质量相等的小球放在实验仪器的两个小槽中，且小球到转轴(即圆心)的距离相同，即圆周运动的半径相同。将皮带放置在适当的位置使两转盘转动，记录不同角速度下的向心力大小(格数)。2.分别将两个质量___