道德与法治《拉拉手,交朋友》说课稿.docxVIP

各位评委老师，大家好！

今天我说课的题目是部编版道德与法治一年级上册第二单元《我们是好朋友》中的第一课《拉拉手，交朋友》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《拉拉手，交朋友》是学生进入小学后接触到的关于人际交往的开篇课。本单元旨在引导学生适应集体生活，学会与同伴友好相处。本课作为单元的起始课，其核心目标是帮助学生认识到朋友在生活中的重要性，初步掌握一些基本的交友方法，体验交友的快乐，为后续形成良好的同伴关系奠定情感基础和行为基础。教材以学生熟悉的校园生活为背景，通过一系列生动的图片和情境创设，引导学生主动参与，在活动中感悟，在体验中学习。它承接了学生在幼儿园初步的交往经验，又为后续学习更复杂的人际交往规则做好了铺垫，在整个低年级道德与法治课程体系中具有重要的启蒙作用。

二、说学情

一年级的学生刚从幼儿园迈入小学，他们对新的校园环境、新的老师和同学充满了好奇，同时也可能伴随着一些陌生感和不适应。他们天真烂漫，模仿能力强，渴望被关注、被接纳，具有强烈的交往需求。然而，他们的社会经验相对缺乏，交往技能尚不成熟，有时可能会因为不懂得如何表达友好、如何与人分享而产生小摩擦。部分学生可能存在胆怯心理，不敢主动与人交往。因此，本课的设计需要贴近他们的生活实际，通过他们喜闻乐见的方式，引导他们打开心扉，勇敢地迈出交友的第