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数学课堂创新教学：面积概念生动构建.pdf

数学课堂创新教学：面积概念生动构建.pdf

    下面我就来说说给我印象最深的一节数学课吧。

    在一次教研活动中，我听了一节三年级数学《面积的含义》一课。

    执教老师当时并没有和大部分老师一样，按部就班地和学生讲什么是

    面积，而是先利用学生已有经验让学生明白什么是面，面是有大有小

    的，然后借助学生感的绘本故事来创设情境，激发学生的探索兴

    趣，引出问题，让小朋友帮想办法帮绘本故事中的主人公比较，筛选

    床、餐桌等物体面的大小，学生兴致盎然。接下来课堂上通过三个不

    同层次的活动，丰富学生对面的体验，形成面积的概念。学生在不断

    的活动中操作、比较，学生认知上的

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