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·262·现代商贸工业·ModernBusinessTradeIndustry2025年第5期

机械类产教融合课程评价体系研究与实践

王瑞利

黄河科技学院机械工程学院,河南郑州450063

摘要:产教融合型课程建设在高等教育中具有重要意义,旨在实现教育与产业的紧密结合,培养符合市场需求的高

素质人才。中国制造业正从“制造大国”迈向“制造强国”转型的新阶段,急需大批适合区域经济社会发展的智能制

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造领域高素质现代应用技术人才。本文依托黄河科技学院产教融合型人才培养方案,以高素质人才培养为目标,

通过剖析机械类产教融合课程评价体系存在问题、研究路径,结合学院机械学科产教融合课程评价体系建设实践开

展研究。

关键词:产教融合;高素质;现代应用技术人才;评价体系

中图分类号:G4文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.05.083